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3️⃣ 2️⃣ 1️⃣... Story time, for you and

3️⃣ 2️⃣ 1️⃣... Story time, for you and for me!
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📖 Disfrutamos de un hermoso momento literario, utilizando pañuelos de colores como alfombras para escuchar la historia. Antes de comenzar, jugamos a descansar y quedarnos dormidos/as en ellas...
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📖 A partir de la lectura del cuento "Brown Bear, Brown Bear, What do you see?" los niños y niñas de K4 han elegido y dibujado su animal preferido.
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🤔 ¿Será un RED BIRD (Pájaro rojo)? ¿O un BLUE HORSE (Caballo azul)? ¿Un BLACK CAT (Gato negro)? ¿WHITE DOG (Perro blanco)? ¿BROWN BEAR (Oso marrón)? O quizás un "Multicolor... MONKEY, BEAR, HORSE, GOLDFISH!"
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Let´s see!
🐠🐡🐒🦍🐻🐈‍🐕🐎
3, 2, 1... Story time is done! 👍
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Con mucha emoción los niños y niñas de 🔸 Sal

Con mucha emoción los niños y niñas de 🔸 Sala Naranja, recibieron la visita de las familias en su Sala.
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🔸 Compartieron el proceso de investigación, exposición y creación de los animales de la Selva Misionera que investigaron durante este periodo.
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🔸 Las familias disfrutaron del “Sector de la Calma” que con tanta alegría los niños y niñas crearon en la sala y que es tan significativo para ellos.
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🔸 Luego de compartir, recorrer y disfrutar de la Sala Naranja las familias se llevaron como recuerdo “La Leyenda de la mariposa de los colores” 🦋 que con gran imaginación crearon juntos.
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"El juego es la forma más elevada de investigación" - Albert Einstein
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🏃Los espacios donde los niños y niñas desarrollan juegos de construcción implican la relación entre los medios y los fines. Establecen una meta, una idea, una imagen de lo que quieren construir, a partir de la cual el juego se inicia, y se va organizando con la selección y combinación de materiales.🤓
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🤔Estos juegos les permiten desarrollar competencias variadas como la coordinación, la motricidad fina, o diversos conceptos matemáticos como la simetría, equilibrio o proporciones.
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🕵️En Sala Roja, disfrutamos mucho de investigar y crear nuevas construcciones.
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Durante las tardes de Inglés con Sala Naranja, ta

Durante las tardes de Inglés con Sala Naranja, también hemos iniciado el proyecto de alimentación saludable. Reciclamos y aprendimos vocabulario, haciendo “Salad Fruits” (Ensalada de frutas).
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Para esto, debimos…
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- Peel the 🍌 (Pelar la banana)
- Squeeze the 🍊(Exprimir la naranja)
- Chop the 🍎 (Cortar la manzana)
- Mix the 🍇🍐🍓🍎🍌 (Mezclar las frutas)
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